为全面推进本科教育教学审核评估工作，深化教育教学内涵建设，全面了解基础医学院的发展现状和未来规划，2025年5月15日上午，学校党委常委、副校长王瑞婷深入基础医学院进行专题调研。教务处长张雷、副处长刘绍晨、基础医学院领导班子成员及教研室、实验中心、年级办、基础医学研究所的20余位教师代表参加本次调研会。

（点击每张图片即可查看原图）

调研会现场

基础医学院副院长肖丽君围绕本科教育教学审核评估核心任务，从学院基本情况、教师发展、教育教学、学科建设、专业建设、思政育人等方面的开展情况以及存在问题和改进措施进行了汇报。基础医学院院长毛淑芳就AI赋能教育教学、虚拟仿真实验室建设、学生发展、质量文化建设、临床医学专业人才培养方案执行情况及学业导师制等工作作了补充。基础医学院党委书记梁莉从党建与业务融合赋能、学风建设专题调研等方面的工作进行了汇报。

王瑞婷与教师代表就数智课堂、课程建设、教学质量保障、学风建设、学业导师、人才培养与发展等核心议题展开深入交流。调研会上，教师代表结合教育教学实践，提出富有建设性的意见和建议。王瑞婷对基础医学院各项工作的开展给予了高度评价，基础医学院立足教育教学改革创新与发展思路，积极探索教师成长与教学质量提升的有效路径，制定 “0135教师职业发展促进方案”，促进了教师专业能力的提升，在课程建设方面持续发力，大力推进一流课程建设，明确了特色化的教育教学改革方向，一系列扎实有效的举措为学校教育教学高质量发展奠定了坚实基础。

王瑞婷指出，基础医学院承担着多个专业的专业基础课教学，承载着医学人才培养、教育教学改革的重要使命，要持续发挥示范引领作用。同时提出三点要求：一是落实立德树人根本任务，系统推进三全育人机制创新，持续推进并探索学生学业导师工作制度，全周期多维度参与学生培养过程，从理论知识到科研能力转化，从实践技能培养到职业品格塑造，从适应性学业引导到就业发展指导。二是秉持“理论与实践并重”的教育理念，将“早临床、多临床”作为培养学生临床技能的核心理念。三是对标新一轮本科教育教学审核评估核心要点，切实加强师德师风建设，持续开展自评自建，以优质的本科教育固底蕴、强特色、提水平、促发展。

张雷、刘绍晨分别就课程质量保障、师资建设、专业加强、学生培养、实验室建设、教学资源建设、双创融合、学风建设及数智化赋能等方面提出了中肯的意见和建议。

本次调研为基础医学院明确了具体的改进路径，学院将切实履行主体责任，集中优势资源，守好育人阵地，持续提升教育教学质量，为学校高质量发展提供坚实支撑和创新动能。

作者：基础医学院 王玲玲

编辑：党委宣传统战部 范萌

审核：党委宣传统战部 王海民