为深入贯彻新时代高等教育改革发展要求，持续深化教育教学改革，系统凝练教学特色与育人优势，全面提升学校教育教学研究水平与人才培养质量，7月10日，我校在行政楼312会议室召开教学成果培育工作启动会。学校党委副书记、校长李玉红，党委常委、副校长王瑞婷出席会议，各二级教学单位负责人、一线教师等30余人参会。

启动会现场

会上，五位教师结合自身教育教学改革实践、课题研究成果及培育心得，依次作交流分享。他们围绕教学成果凝练与素材积累、育人模式创新等方面，系统梳理了可推广、可借鉴的实践经验，内容贴合学校教学改革发展实际，兼具理论深度与实践指导价值，为参会教师拓宽了教学研究视野和成果培育思路。

王瑞婷在讲话中充分肯定了我校近年来在教育教学改革与教学成果培育方面取得的阶段性成效，深刻分析了当前学校教学成果申报的优势与不足。她指出，教学成果奖是衡量学校办学水平、教学质量和教研实力的核心指标之一，要高度重视成果培育工作，立足课堂教学主阵地和人才培养全链条，坚持长期积累、系统凝练、持续创新，扎实做好项目打磨、素材沉淀和团队建设，为后续各级各类教学成果申报奠定坚实基础。

李玉红作总结讲话。她强调，教学成果培育是推动学校内涵式高质量发展的关键抓手，并就做好下一步工作提出四点要求：一是深耕文献研读，拓宽学术视野与研究深度；二是锚定结果导向，紧扣人才培养目标精准发力，切实提升教学改革实效；三是强化学校赋能支撑，健全培育保障机制，为项目深耕推进提供全方位资源支持；四是深耕细作、提质增效，把各项教学改革培育工作做实、做深、做精。她勉励与会教师坚守育人初心，跳出固有思维格局，立足学生成长需求、教学发展规律和学校发展规划，持续提升教学成果质量。

此次启动会的召开，进一步统一了思想、明晰了路径，有效激发了广大教师投身教学改革、潜心教学研究、培育优质教学成果的积极性与主动性，为我校构建系统化、常态化、规范化的教学成果培育体系，持续推动教育教学高质量发展筑牢了坚实基础。

作者：高等医学教育研究室 李冬雪（单位审核：刘绍晨）

编辑：党委宣传统战部 张喜子

审核：党委宣传统战部 周文娟